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新秀培新苗 名師育精英 ——祝賀我校又有五位教師榮獲吉林省教學精英和教學新秀稱號

發布作者:    發布時間:2019-05-28    瀏覽次數:

繼喬妮娜、孟宇、王昌平老師獲得綜合學科教學名師比賽教學精英和教學新秀后,在吉林省教育學院高中教研培訓部組織的吉林省教學名師比賽中,我校高中部推選五位優秀青年教師均獲得第一!祝賀獲獎的教研組和教師!

東北師大附中高中部獲獎教師名單:

69年的辦學征程中,東北師大附中涌現出以顏振遙、朱維倫、王得福等50多位特級教師為代表的一大批名師。目前,東北師大附中高中部教師隊伍中,有碩士學歷、博士學歷教師分別占74.5%、9.1%,省級學科帶頭人、省級骨干教師分別占6.9%、11.3%。一大批研究型教師正在茁壯成長,朝著教育家型教師的目標邁進。優秀的教師隊伍是東北師大附中教學、教研水平和教育質量不斷提高的重要保障。

獲獎教師簡介:

◎宮海靜

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個人介紹:中學高級教師,現任研究室副主任。從教14年來,承擔了5年學科組長,10年班主任工作,逐漸形成了教學嚴格、治學嚴謹的工作特點,先后獲得吉林省教學新秀、吉林省劉麗君數學名師工作室優秀成員、長春市骨干教師、長春市教育科研先進個人、長春市首屆明星教師、長春市“十佳教師”、長春市教育科研型骨干教師等榮譽稱號,入選長春市普通高中學科考試評價指導委員會,長春市第二名師工作室。曾多次參加國家、省、市各類教學大賽,榮獲第八屆高中青年數學教師優秀課一等獎,吉林省中小學信息技術大賽一等獎,三省四校青年教師優質課大賽優質獎,吉林省中小學教師優秀微課大賽一等獎,2個課例入選《中學數學典型課例》,并在中國教育電視臺播出,1個課例入選《吉林省基礎教育課程與教學資源庫首批優秀教學課例》。有多篇論文發表于國家、省、市各級刊物,其中包括3篇核心和1篇國家級期刊論文,主持和參與省級課題3項、長春市重點規劃課題2項,榮獲吉林省教育科學優秀成果一等獎2項、二等獎1項,長春市科研成果二等獎1項和三等獎1項。

教學風格:始終堅信教育不是注滿一桶水,而且點燃一把火,始終堅持課堂教學要立足于學生學習現狀,聚焦于思維素養培育,著力于挖掘學生潛能,著眼于學生持續發展,在不斷的滲透、引導、啟迪中樹立敢于質疑、善于思考、嚴謹求實的科學精神,促進學生全面而有個性的發展。

◎師雅巍

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個人介紹:高二英語學科組長,中共黨員。吉林省級骨干,省“科研型”名師,長春市高中英語教學指導與考試評價委員會副主任委員。東北師大附中英語學科帶頭人,首屆“元暉工程”教學名師。東北師范大學教育碩士兼職導師,東北師范大學教育學部客座教師。在長春市、吉林省高三年級集體備課、新課程教材培訓中多次擔任主講。連續多年受東北師大教學學部邀請為東北師大學生做崗前培訓專題報告。

教學風格:教師在教學過程中,發現問題--研究問題--解決問題同時,也能反思和改進教育教學工作,這是教師專業化發展的重要途徑。因此,在教育教學實踐中,持續貫徹“以項目帶動教學”的教研模式。近年來,扎扎實實踐行新課程英語學科核心素養要求,在閱讀教學、教學資源拓展領域進行了系統的實踐研究。

◎孫磊

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個人介紹:中共黨員,長春市骨干教師,化學競賽高級教練員。吉林大學化學學院博士,東北師范大學教育學博士后(入站)。曾獲得吉林省自然科學學術成果二等獎、吉林省科技創新大賽優秀輔導員、全國高中生化學素質與實驗能力園丁獎等榮譽稱號;在國家級核心期刊發表多篇教育和教學論文。

教學風格:嚴謹求實,追求創新,認真對待每一節課,關注學生創新意識的培養,關注學生化學學科的特質思維的形成,以期實現學術型學生的培養。

◎邱林

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個人介紹:高三年級生物組備課組長,中學高級教師,長春市骨干教師,民盟盟員。主持、參與省、市、校級課題多項。曾獲吉林省科學技術進步獎一等獎、長春市高中生物教學技能大賽一等獎、東北師大附中陶然人師獎、長春市高中生物學科十佳教師等獎項與榮譽稱號。

教學風格:尊重教育規律,關注學生發展,教學從學情出發,認真設計每一節課的每一個問題。提倡“師生平等、教學相長”,課上、課下與學生一同思考,互相解惑,共同成長。

◎曲虹

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個人介紹:中共黨員。東北三省十佳歷史教師,吉林省教學新秀,長春市科研型骨干教師,高三文科榮譽班班主任,東北師范大學歷史文化學院兼職導師。從事初高中貫通教學三年,高中歷史教學九年,實現從初一至高三、中考至高考的完整中學歷史教育教學實踐。曾榮獲全國歷史優質課(高中組)評比一等獎,并被推選為優質教學片段在中國教育學會歷史教學專業委員會2015學術年會上公開展示;全國歷史教學評比說課大賽一等獎;教育部“一師一優課,一課一名師”部級“優課”;在國家級核心期刊《歷史教學》發表學術論文1篇;吉林省第十屆教育科學優秀成果獎基礎教育論文類二等獎;參編《翻轉課堂與微課》一書;參與并承擔省、市、校級課題多項。教育教學成果輻射與推廣方面,2018年10月為東北師范大學教師教育創新實驗區歷史學科置換研修培訓班、2019年4月在東北師范大學卓越教師發展論壇之中學歷史名師講堂分別做專題講座。2017年至今,指導東北師范大學歷史文化學院學科教學專業教育碩士三人,歷史專業公費師范生(本科)七人。

教學風格:嚴謹而不失激情,求真而厚植情懷。努力做到教書與育人相統一,潛心問道與關注社會相協調。力爭通過自身專業素養的提高,構建高中歷史學術型課堂。學術研究離不開爭鳴與批判,學術型課堂離不開交流與碰撞。在實現學生主體地位的同時,注重培養學生的求真意識、實證意識與批判意識,讓學生形成研究思維,掌握研究方法,參與研究實踐,以期實現思維的提升、視野的拓展與精神的會通。


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